Projets tuteurés| Les projets tuteurés |
|
Dans le cadre de la formation, les étudiants doivent mettre en œuvre des projets tuteurés. Ces derniers sont réalisés en petits groupes autour de thèmes choisis par les responsables de la formation. Ils consistent à faire des recommandations et à mettre en œuvre des stratégies de communication pour de multiples organisations (entreprises, associations, collectivités…) Objectif : donner à l'étudiant l’opportunité de travailler en mode projet pour une organisation, et ce sans attendre le stage. Les étudiants sont alors placés dans une position de "consultants" vis à vis d’un client. Les projets sont présentés en début d’année par les responsables de la formation. Les groupes de quatre ou cinq étudiants, s'organisent en équipe projet, supervisées par un tuteur. Ce tuteur a un double rôle à jouer : il est à la fois un professionnel, se comportant comme un commanditaire, mais également un enseignant-chercheur, qui se veut être une personne ressource vis-à-vis du stagiaire. Le but est alors d'être force de proposition pour la structure choisie : analyse de l'existant en termes de communication puis préconisations et enfin mise en œuvre. En fonction des différents projets, le travail peut consister à l’élaboration d’un plan de communication, l’alimentation d’un site web, l’organisation d’un événement, etc. Pour l'étudiant, les bénéfices sont doubles : une véritable expérience valorisable dans un CV et une mise en œuvre directe des enseignements en amont du stage (les projets ont lieu d'octobre à mars). L'évaluation de ce travail se fait au travers d'un "livrable" (dossier de synthèse) et d'une soutenance orale devant l'enseignant tuteur et le « client ».
|